{"id":880,"date":"2020-05-04T13:28:22","date_gmt":"2020-05-04T11:28:22","guid":{"rendered":"https:\/\/ocentrodedianacasa.igualdadebenestar.org\/?p=880"},"modified":"2020-05-05T20:12:20","modified_gmt":"2020-05-05T18:12:20","slug":"puzles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ocentrodedianacasa.igualdadebenestar.org\/?p=880","title":{"rendered":"PUZLES"},"content":{"rendered":"\n

Puzles (Centro de d\u00eda de AS PONTES)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

No centro de d\u00eda de As Pontes os puzzles son unha das actividades de estimulaci\u00f3n cognitiva con m\u00e1is \u00e9xito. Creemos que en parte esta elecci\u00f3n dos maiores d\u00e9bese a que son co\u00f1ecedores dos m\u00faltiples beneficios que esta actividade reporta a calquera idade.
\u00bfPor qu\u00e9 \u00e9 bo realizar puzzles?
– Melloran a capacidade de observaci\u00f3n e atencional.
– Fomentan a capacidade de razoamento perceptivo.
– Estimulan a memoria visual.
– Potencian a orientaci\u00f3n espacial.
– Entrenan a psicomotricidade fina \u00f3 ter que manipular pequenas pezas con precisi\u00f3n para a s\u00faa colocaci\u00f3n.
– Promoven o benestar emocional e relaxaci\u00f3n.
– Estimulan a motivaci\u00f3n de logro, \u00e9 dicir a capacidade de esforzarse para conseguir os obxectivos que nos propo\u00f1emos.
– Melloran a autoestima tendo unha gran sensaci\u00f3n de satisfacci\u00f3n \u00f3 finalizalo con \u00e9xito.
– Si se realizan de forma grupal prom\u00f3vese adem\u00e1is a interacci\u00f3n social e cooperaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Si ben \u00e9 certo que \u00e1 hora de realizar a nosa proposta, debemos adaptar tanto a actividade en s\u00ed mesma como as caracter\u00edsticas do puzzle \u00e1s capacidades de cada maior xa que do contrario aparecer\u00e1n sentimentos de frustraci\u00f3n que obstaculizar\u00e1n o aproveitamento da actividade. Por exemplo:
Se un maior ten dificultades para ver ou manexar pezas pequenas, decantar\u00e9monos por un puzzle de menos pezas pero m\u00e1is grandes que facilitan a visi\u00f3n clara do debuxo e a f\u00e1cil manipulaci\u00f3n.
Preferiblemente elixiremos puzzles de imaxes non infant\u00eds o que evitar\u00e1 que o maior a rexeite por considerala unha actividade de nenos.
Os maiores que atopen dificultade para os procesos constructivos seralles de axuda contar cunha fotograf\u00eda do puzzle como modelo a seguir.
Tam\u00e9n facilitarlles indicaci\u00f3ns verbais \u00f3 longo do proceso (non tanto a modo de correcci\u00f3n se non m\u00e1is ben de gu\u00eda e motivaci\u00f3n) serviralles de gran axuda.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n


Secuenciar a actividade en subactividades m\u00e1is sinxelas, facilitar\u00e1 a execuci\u00f3n da actividade.
Cont\u00e1mosvos a continuaci\u00f3n os pasos que seguimos para construir o puzzle de 300 pezas co que se atreveron os nosos maiores\u2026<\/p>\n\n\n\n

  1. Entre varios maiores contaron as pezas para asegurarse de que estaban todas.<\/li>
  2. Clasificaron as pezas en dous grandes conxuntos en funci\u00f3n de si ti\u00f1an lados rectos (conxunto 1) ou non (conxunto 2).<\/li>
  3. Localizaron no conxunto 1 as 4 pezas que ti\u00f1an 2 lados rectos (polo que xa nos aseguramos ter as esquinas do puzzle sendo as primeiras que colocamos).<\/li>
  4. Para comezar a construir os bordes do puzzle clasificaron as pezas do conxunto 1 por cores e comezaron a colocalas seguindo o modelo.<\/li>
  5. Unha vez construidos os bordes comezaron co interior clasificando as pezas restantes (conxunto 2) en funci\u00f3n de si ti\u00f1an debuxadas flores, auga, ceo, ou \u00e1rbores e comezaron a montar por partes seguindo o modelo.
    Esta secuenciaci\u00f3n permit\u00edunos implicar a cada maior na subactividade m\u00e1is axeitada \u00e1s s\u00faas capacidades individu\u00e1is, polo que finalmente foi un traballo moi colaborativo e enriquecedor para t\u00f3dolos que participamos.<\/li><\/ol>\n ","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Puzles (Centro de d\u00eda de AS PONTES) No centro de d\u00eda de As Pontes os puzzles son unha das actividades de estimulaci\u00f3n cognitiva con m\u00e1is \u00e9xito. Creemos que en parte Continue Reading →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[40,22],"tags":[39],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ocentrodedianacasa.igualdadebenestar.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/880"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ocentrodedianacasa.igualdadebenestar.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ocentrodedianacasa.igualdadebenestar.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ocentrodedianacasa.igualdadebenestar.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ocentrodedianacasa.igualdadebenestar.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=880"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ocentrodedianacasa.igualdadebenestar.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/880\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":884,"href":"https:\/\/ocentrodedianacasa.igualdadebenestar.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/880\/revisions\/884"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ocentrodedianacasa.igualdadebenestar.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=880"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ocentrodedianacasa.igualdadebenestar.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=880"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ocentrodedianacasa.igualdadebenestar.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=880"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}