{"id":813,"date":"2020-05-04T10:14:20","date_gmt":"2020-05-04T08:14:20","guid":{"rendered":"https:\/\/ocentrodedianacasa.igualdadebenestar.org\/?p=813"},"modified":"2020-05-06T00:15:31","modified_gmt":"2020-05-05T22:15:31","slug":"traballamos-a-linguaxe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ocentrodedianacasa.igualdadebenestar.org\/?p=813","title":{"rendered":"TRABALLANDO A LINGUAXE"},"content":{"rendered":"\n

As profesionais do centro de d\u00eda de CABANA DE BERGANTI\u00d1OS, fan unha proposta para traballar a linguaxe <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para estimular e manter a capacidade de linguaxe das persoas usuarias, as\u00ed como a comprensi\u00f3n verbal, ofrecemos estas actividades son xen\u00e9ricas polo que hai que adaptalas ao noso familiar. \u00c9 dicir dependendo das capacidades cognitivas, auditivas, de afectaci\u00f3n da linguaxe etc, haber\u00e1 actividades moi simples para determinadas persoas e para outras, as mesmas actividades, poden resultar moi complexas.<\/p>\n\n\n\n

1) CONVERSAR:<\/p>\n\n\n\n

Intentaremos manter conversas coa persoa con frecuencia ao longo da xornada.<\/p>\n\n\n\n

No caso de persoas cun deterioro cognitivo avanzado no que a persoa non sexa capaz de manter unha conversa coherente \u00e9 importante igualmente, falarlle con frecuencia e intentar interpretar o que nos quere transmitir.<\/p>\n\n\n\n

Actividades:<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Saudar: Dar os bos d\u00edas, boas noites.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Orientar \u00e1 persoa en d\u00eda e hora.<\/p>\n\n\n\n

\u2013Preguntarlle como pasou a noite contarlle como o fixemos n\u00f3s. Falar das situaci\u00f3ns do d\u00eda a d\u00eda: (ex: do tempo que fai, que d\u00eda \u00e9, que imos facer para xantar…)<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Comentar algunha noticia do xornal ou da tv.<\/p>\n\n\n\n

2) DESCRICI\u00d3N DE IMAXES:<\/p>\n\n\n\n

Para ter en conta: hai persoas que poden presentar limitaci\u00f3ns cognitivas ou visuais (cataratas, hipermetrop\u00eda …) que lle dificulten esta actividade.<\/p>\n\n\n\n

Actividades:<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Podemos empezar ped\u00edndolle que describa alg\u00fan obxecto que hai na<\/p>\n\n\n\n

habitaci\u00f3n onde estamos e n\u00f3s adivi\u00f1ar de que se trata. Que describa:<\/p>\n\n\n\n

como \u00e9 (cor, tama\u00f1o …), para que sirve (para comer, para limpar…)<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Buscamos imaxes nunha revista e ped\u00edmoslle que nos describa o que<\/p>\n\n\n\n

aparece na imaxe.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Podemos mirar pola fiestra e describir os obxectos que vemos no<\/p>\n\n\n\n

exterior: (un coche, unha planta, unha casa…)<\/p>\n\n\n\n

3) REPETICI\u00d3N:<\/p>\n\n\n\n

Para ter en conta: debemos intentar vocalizar ben, e ter en conta as<\/p>\n\n\n\n

posibles dificultades auditivas da persoa.<\/p>\n\n\n\n

Actividades:<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Pedirlle ao noso familiar que repita as palabras que lle imos dicindo,<\/p>\n\n\n\n

podemos ir aumentando a dificultade con palabras m\u00e1is complexas e<\/p>\n\n\n\n

frases curtas e finalmente frases m\u00e1is longas. Ex: casa, coello,<\/p>\n\n\n\n

bolboreta, Xix\u00f3n, a bolboreta voa polo ceo, a bolboreta azul e branca \u00e9<\/p>\n\n\n\n

fermosa e voa polo ceo ….<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Pedirlle \u00e1 persoa que repita alg\u00fan refr\u00e1n que co\u00f1eza con n\u00f3s. Ex: (nunca<\/p>\n\n\n\n

choveu que non escampara)<\/p>\n\n\n\n

4) VOCABULARIO:<\/p>\n\n\n\n

Actividades:<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Ant\u00f3nimos: que diga o contrario de diferentes palabras (grande, r\u00e1pido, caro…), podemos darlle pistas: sen\u00f3n \u00e9 alto \u00e9…, sen\u00f3n \u00e9 bonito \u00e9…..)<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Sin\u00f3nimos: neste caso pedir\u00e9moslle que nos diga outra palabra que<\/p>\n\n\n\n

signifique o mesmo (ex: r\u00e1pido- veloz, casa- vivenda- fogar).<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Facemos categor\u00edas: Que diga que te\u00f1en en com\u00fan diferentes cousas (como por ex. Un can, un gato e unha ovella: te\u00f1en en com\u00fan que son animais; o vermello, o verde e o azul: que son cores; xaneiro, marzo e xu\u00f1o, que son meses do ano\u2026).<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Enumeramos: ped\u00edmoslle que nos diga que cousas se poden atopar en diferentes sitios (ex. Cousas que hai nunha habitaci\u00f3n, cousas se poden mercar nun supermercado, cousas que hai no campo…), ped\u00edmoslle que enumere animais dom\u00e9sticos, animais salvaxes, medios de transporte, enumerar nomes de muller, nomes de home, cidades espa\u00f1olas, nomes de r\u00edos….<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Definici\u00f3ns: Describir algo para que a persoa intente adivi\u00f1ar de que<\/p>\n\n\n\n

falamos. (ex: moble formado por un taboleiro horizontal, sostido<\/p>\n\n\n\n

habitualmente por catro patas (mesa), veh\u00edculo a motor de catro rodas<\/p>\n\n\n\n

(coche)<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Abecedario: ped\u00edmoslle que nos diga cousas que empezan por unha<\/p>\n\n\n\n

determinada letra (ex: por a: avi\u00f3n, autom\u00f3bil…). En caso necesario<\/p>\n\n\n\n

podemos darlle pistas empezando n\u00f3s a palabra ou defin\u00edndoa para que a adivi\u00f1e.<\/p>\n\n\n\n

5) COMPRENSI\u00d3N VERBAL:<\/p>\n\n\n\n

Para ter en conta: A comprensi\u00f3n verbal require ter seguridade en que a persoa nos escoita e cunha memoria de traballo normal ou deterioro leve.<\/p>\n\n\n\n

Actividades:<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Comprensi\u00f3n de indicaci\u00f3ns verbais: empezaremos fac\u00e9ndolle<\/p>\n\n\n\n

petici\u00f3ns verbais sinxelas: (ex: toca cunha man unha orella, toca coa<\/p>\n\n\n\n

man esquerda a orella dereita, abre e pecha a boca, levanta a perna<\/p>\n\n\n\n

dereita…Seguiremos con indicaci\u00f3ns m\u00e1is complexas: (ex: coloca tres<\/p>\n\n\n\n

vasos enriba da mesa, abre a porta da neveira e trae un iogur de fresa …<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Refr\u00e1ns: podemos buscar e recordar refr\u00e1ns e pedirlle ao noso familiar que nos diga que quere dicir cada un (ex: na casa do ferreiro coitelo de pau e na do carpinteiro sentarse no chan)<\/p>\n\n\n\n

6) CANCI\u00d3NS:<\/p>\n\n\n\n

Actividades:<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Empezamos a cantar algunha canci\u00f3n que saibamos que co\u00f1ece e que lle gusta para que a persoa a contin\u00fae con n\u00f3s.(ex: a saia da Carolina…., Mi carro me lo robaron…..)<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Po\u00f1emos alg\u00fan Cd de m\u00fasica que co\u00f1eza para que a persoa se anime a cantar por si mesma ou polo menos que estea atento a letra da canci\u00f3n.<\/p>\n ","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

As profesionais do centro de d\u00eda de CABANA DE BERGANTI\u00d1OS, fan unha proposta para traballar a linguaxe Para estimular e manter a capacidade de linguaxe das persoas usuarias, as\u00ed como Continue Reading →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[22],"tags":[],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ocentrodedianacasa.igualdadebenestar.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/813"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ocentrodedianacasa.igualdadebenestar.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ocentrodedianacasa.igualdadebenestar.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ocentrodedianacasa.igualdadebenestar.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ocentrodedianacasa.igualdadebenestar.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=813"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ocentrodedianacasa.igualdadebenestar.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/813\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1231,"href":"https:\/\/ocentrodedianacasa.igualdadebenestar.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/813\/revisions\/1231"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ocentrodedianacasa.igualdadebenestar.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=813"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ocentrodedianacasa.igualdadebenestar.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=813"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ocentrodedianacasa.igualdadebenestar.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=813"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}